PEQUENOS MÚSICOS - Prof.ª Carla Nunes

Blogue de apoio às aulas de Educação Musical de 2.º Ciclo e de 3.º Ciclo

sábado, 6 de dezembro de 2008

Apertem os narizes das renas para tocarem!

p>



src="http://www.aceav.pt/blogs/fatimasilva/brincando/flash/flash/tocar_renas.swf" name="obj1" height="359" type="application/x-shockwave-flash">

sexta-feira, 21 de novembro de 2008

segunda-feira, 17 de novembro de 2008

Vamos tocar!

Passa o rato por cima de cada músico, para escutares e analisares as diferentes funções que cada um desempenha, numa Banda Rock. Para ouvires os músicos todos juntos, clica em "Todos".






sábado, 15 de novembro de 2008

Loucos de Lisboa - Ala dos Namorados

Link para o vídeo que mostra como se toca os "Loucos de Lisboa" na flauta:

http://br.youtube.com/watch?v=YgPUKbmP64I

Ala dos Namorados



Os loucos de Lisboa

Parava no café quando eu lá estava,
Na voz tinha o talento dos pedintes.
Entre um cigarro e outro lá cravava
A bica ao melhor dos seus ouvintes.

As mãos e o olhar da mesma cor
Cinzenta como a roupa que trazia,
Num gesto que podia ser de amor
Sorria, e ao partir agradecia.

São os loucos de Lisboa
Que nos fazem duvidar.
A Terra gira ao contrário
E os rios nascem no mar


Um dia numa sala do quarteto
Passou um filme lá do hospital,
Onde o esquecido filmado no gueto
Entrava como artista principal.

Comprámos a entrada p'rá sessão
P'ra ver tal personagem no ecrã
O rosto maltratado era a razão
De ele não aparecer pela manhã.

São os loucos de Lisboa
Que nos fazem duvidar.
A Terra gira ao contrário
E os rios nascem no mar


Mudamos muita vez de calendário
Como o café mudou de freguesia.
Deixámos de tributo a quem lá pára,
Um louco a fazer-lhe companhia.

Sempre a mesma posse, o mesmo olhar.
De quem não mede os dias que vagueiam
Sentado lá continua a cravar
Beijinhos às meninas que passeiam.

Não me mintas - Rui Veloso



Sigam este link para tocarem a peça "Não me mintas", na flauta.

http://br.youtube.com/watch?v=at554u8vT4M

Letra

Não me mintas

Eu queria unir as pedras desavindas
escoras do meu mundo movediço
aquelas duas pedras perfeitas e lindas
das quais eu nasci forte e inteiriço

Eu queria ter amarra nesse cais
para quando o mar ameaça a minha proa
E queria vencer todos os vendavais
que se erguem quando o diabo se assoa

Tu querias perceber os pássaros
Voar como o Jardel sobre os centrais
Saber por que dão seda os casulos
Mas isso já eram sonhos a mais


Conta-me os teus truques e fintas
Será que os "Nikes" fazem voar
Diz-me o que sabes e não me mintas
ao menos em ti posso confiar

Agora diz-me o que aprendeste
De tanto saltar muros e fronteiras
Olha p’ra mim e vê como cresceste
Com a força bruta das trepadeiras

Põe aqui a mão e sente o deserto
Cheio de culpas que não são minhas
E ainda que nada à volta bata certo
Juro ganhar o jogo sem espinhas

Tu querias perceber os pássaros
Voar como o Jardel sobre os centrais
Saber por que dão seda os casulos
Mas isso já eram sonhos a mais

quarta-feira, 5 de novembro de 2008

Técnicas de composição

"Borrowing" (tomar emprestado) é uma técnica de composição musical em que se cria uma nova obra musical através da utilização de motivos, frases, tipologias melódicas e/ou rítmicas ou até mesmo secções inteiras de uma obra musical já existente.

Neste caso, Boss AC, para compor o beat do hip-hop "Que Deus?", tomou emprestada uma secção da canção "Vaca de Fogo", dos Madredeus. Para poder fazer isso, teve de pedir autorização ao grupo e pagar Direitos de Autor.

Boss AC - Que Deus?



Madredeus - A Vaca de Fogo

Hip-hop

DAMA BETE



A letra desta canção emprega terminologia específica do Hip-hop. Quem sabe o que é um "beat"? E uma "dica"? O que é "ter rima"?

Fontes sonoras não convencionais

Um automóvel é uma fonte sonora não convencional. Porém, quando utilizado para fazer música pode dar resultados espectaculares...


Música Barroca

O período Barroco vai desde o aparecimento da Ópera até à morte de Johan Sebastian Bach (1600-1750). É um período caracterizado pela extravagância, irregularidade e exagero. É característica deste período a música exuberante; ritmos enérgicos, melodias em linhas extensas com muitos ornatos, contrastes de timbres instrumentais, de poucos instrumentos contra muitos e de sonoridades fortes alternando com sonoridades suaves.

É no final do séc XVII que se dá a ruptura total com o sistema de modos a favor do sistema tonal, as escalas maiores e menores (que incluem sustenidos e bemóis).

A música instrumental conhece neste período uma grande transformação em relação à sua utilização - é no período Barroco que a música instrumental passa a ter a mesma importância da música vocal.

Formas mais importantes: Fuga, suite, sonata, concerto e prelúdio coral.

Música no período Barroco




Contexto histórico e social

A subida ao trono de D. João V em 1707 marca o início de uma significativa viragem na nossa história política, social e cultural. Os factores principais dessa viragem são, de um lado, o termo definitivo das guerras com Espanha, que se tinham arrastado durante toda a segunda metade do séc. XVII, e a descoberta do ouro no Brasil, cuja primeira remessa chegara a Lisboa em 1699, o que iria marcar o início de um ciclo de prosperidade financeira que perduraria até aos finais do séc XVIII.

Principais instrumentos de tecla da época:

Cravo e órgão de tubos. O órgão de tubos ibérico tinha apenas um teclado.

Principais figuras da música da época

Carlos Seixas (compositor, organista)
Domenico Scarlatti (compositor italiano ao serviço da corte, professor de cravo da infanta Maria Bárbara)
Francisco António de Almeida (compositor de óperas e oratórias)

Principais danças da corte

Minueto e Pavana

terça-feira, 28 de outubro de 2008

Alteração tímbrica

O timbre dos instrumentos pode ser alteração, de maneira a produzir um efeito diferente. O seguinte vídeo mostra a alteração tímbrica que 3 diferentes tipos de surdinas produzem no trompete:



Outra forma de alterar o tibre dos instrumentos é, no caso do violino, tocar com os dedos em vez de um arco. A essa técnica chama-se "pizzicato". Segue o link para a "Polka Pizzicato", de Strauss. Vale a pena!

http://br.youtube.com/watch?v=U5KRqc7Hud4

Realce tímbrico

Repara como o timbre do violoncelo e o timbre da flauta de pã são realçados, entre os demais instrumentos que os acompanham:

Mistura tímbrica e Combinação tímbrica

Quando há mistura de timbres, não se consegue distinguir o timbre de um instrumento ou de uma voz, em particular. É o caso do seguinte vídeo, de um coro feminino búlgaro:

Quando existe combinação tímbrica, é possivel distinguir o timbre dos diversos instrumentos, embora combinados. É o caso do seguinte vídeo, que mostra uma interpretação da Dança do Sabre, de Katchaturian:

quarta-feira, 22 de outubro de 2008

Monorritmia e Polirritmia

Repara como os Stomp executam o mesmo ritmo em simultâneo. Trata-se de Monorritmia:



Repara como, aos fim de alguns segundos, os Stomp executam vários ritmos ao mesmo tempo. Trata-se de Polirritmia:

segunda-feira, 20 de outubro de 2008

Orquestra de Cordas, Orquestra Orff e Quarteto de Cordas - "Palladio"

Orquestra de cordas a tocar o 1.º andamento de "Palladio", Concerto Grosso da autoria de Karl Jenkins, compositor e maestro que está a dirigir a orquestra:



Orquestra Orff a tocar um arranjo da mesma obra:



Quarteto de cordas a interpretar um arranjo da referida obra:

Orquestra Orff a tocar "Toxic"

Observa esta orquestra Orff a tocar um arranjo da canção "Toxic", celebrizada por Britney Spears. Como decerto notarás, cada família de timbres desempenha um função diferente. Repara também na concentração e na postura dos membros da orquestra, em palco.

sexta-feira, 17 de outubro de 2008

Polifonia vocal - Vozes da Rádio

Polifonia

Uma obra musical polifónica é aquela em que várias melodias se sobrepõem.
Vejam e ouçam um excerto do Requiem à Memória de Camões, da autoria do famoso compositor português oitocentista, João Domingos Bomtempo.



Quem descobre primeiro: Quando viveu Bomtempo? Era um compositor clássico ou barroco? Quem reinava em Portugal, na época? O que é um Requiem?

quinta-feira, 16 de outubro de 2008

Música erudita portuguesa no período Barroco

A semana passada, nas turmas de 6.º ano, realizámos uma articulação com História e Geografia de Portugal. Falámos da música em Portugal no reinado de D. João V. Quem se lembra dos principais compositores da época? E dos principais instrumentos de tecla? Dêem aqui as vossas respostas.

Deixo-vos o vídeo que mais vos agradou: Elaine Comparone a tocar, no cravo, uma Sonata em Ré m de Domenico Scarlatti.

Músicas de flauta para o 6.º Ano

Realizei uma selecção de 25 partituras musicais para flauta, que permitem abordar muitos conteúdos de 6.º Ano. Estas partituras podem-se encontrar em vários manuais de Educação Musical, embora de forma dispersa. Sempre que possível, os autores encontram-se referidos. As faixas áudio também se encontram disponíveis, para que os alunos possam fazer o download e tocar em casa.

Estas partituras e instrumentais podem ser enviados por e-mail mediante solicitação.

carlalexnunes (at) hotmail.com Consulte também o meu canal no Youtube, com vários recursos musicais.

quarta-feira, 15 de outubro de 2008

Músicas de flauta para o 5.º Ano

Seleccionei um conjunto de 31 partituras para flauta e/ou para flauta e instrumental Orff. Parti das notas Sol e Mi e passei pela escala pentatónica, até chegar à escola diatónica de Dó M, sendo o Fá e o Si as últimas notas acescentadas.

Estas obras musicais encontram-se distribuídas por vários manuais de Educação Musical. Sempre que possível, os autores encontram-se mencionados.

Essas partituras e as respectivas faixas de áudio encontram-se disponíveis para envio por correio electrónico mediante solicitação.

carlalexnunes (at) hotmail.com

terça-feira, 29 de janeiro de 2008

Playback

Quando eu tinha 11 anos, esta canção ganhou o Festival da Canção!

Okean Elzy

Okean Elzy, um dos meus grupos de Pop-Rock ucraniano preferidos:

quinta-feira, 17 de janeiro de 2008

Tens bom ouvido para ritmos?

Façam este jogo giríssimo, com ritmos simples!!! Basta carregar no botão "Play" de cada um dos ritmos e descobrir, na coluna da direita, onde é que ele está escrito. Depois, têm de pôr o cursor em cima do compasso certo e arrastá-lo até ficar ao lado do número que ouviram. No final, podem conferir a vossa pontuação! Divirtam-se!

http://www.musictechteacher.com/quiz_rhythmsoundmatch001.htm - Jogo número um


http://www.musictechteacher.com/quiz_rhythmsoundmatch002.htm - Jogo número dois

Tocar piano no teclado do computador?

Cá estou eu de novo! Desta vez para vos dizer que fiquei muito satisfeita ao saber que têm feito os jogos aqui sugeridos! Descobri mais um, para vocês. Que tal tocar piano com as teclas do vosso teclado, do 1 ao 9? O 1 corresponde ao Dó. Basta abrirem este site

http://www.musictechteacher.com/flash_piano_lesson_03.htm

e aí poderão tocar, não só as músicas que aprendemos nas aulas, mas também aquelas cujas partituras estão no site. Um beijinho a todos.

terça-feira, 15 de janeiro de 2008

Compõe num teclado virtual

Aqui está um teclado virtual com uma oitava (do Dó grave ao Dó agudo), onde poderão compor melodias simples em semínimas e depois ouvir o que compuseram. Divirtam-se! Sigam o link:

http://www.poissonrouge.com/piano/index.htm

sábado, 12 de janeiro de 2008

Jogo - O Oceano da Orquestra

Experimentem este jogo dos Little Einsteins! O objectivo é traçar um mapa do tesouro no Oceano, reconhecendo o timbre dos intrumentos. Só têm de adivinhar, de entre os intrumentos propostos, qual foi aquele que tocou e clicar em cima dele. Quem completar o mapa do tesouro, ganha. Divirtam-se!

http://atv.disney.go.com/playhouse/littleeinsteins/games/ocean.html